深圳商报·读创客户端记者 涂竞玉
7月6日，华南理工大学图书馆副馆长、研究馆员蒋春林老师应邀做客深圳南山图书馆，为市民带来了一场主题为《诗意红楼梦——跟〈红楼梦〉学诗词》的讲座。从曹雪芹的创作背景到小说中百余首诗词的文学意义，蒋老师用细腻深刻的讲解，带领观众走进了《红楼梦》深藏的诗意空间。
《红楼梦》的文字美与诗意美
讲座伊始，蒋春林老师引用木心先生的话开场：“《红楼梦》中的诗，如水草。取出水，即不好。放在水中，好看。”诗词与小说之间，不是附属关系，而是共生结构。
讲座中，蒋老师首先梳理了曹雪芹的诗才渊源。她通过敦敏“诗才忆曹植”、敦诚“爱君诗笔有奇气，直追昌谷破篱樊”等同时代人的评价，展现了曹雪芹兼具曹植的才情与李贺的奇崛文风。而《红楼梦》开篇 “满纸荒唐言，一把辛酸泪”与“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”等诗句，更成为作者创作心境的直接写照。
在解析《红楼梦》的文字美时，蒋老师以四季景物描写为例，如春日“园中土润苔青”、夏日“赤日当空，树阴合地”、秋日“桂花树下，呜呜咽咽，悠悠扬扬，吹出笛声”、冬日“一夜大雪，下将有一尺多厚，天上仍是搓绵扯絮一般”，生动展现了《红楼梦》文字细腻入微的画面感与季节特质。
体现《红楼梦》的诗意美时，她举例表示书中大量化用前人的诗歌语言，如第1回化用蔡确“手倦抛书午梦长”、第25回化用《西厢记》“隔花人远天涯近”，既丰富了文本内涵，又赋予经典诗句新的生命力。
《红楼梦》中的诗词不是点缀，而是灵魂
蒋老师用一组数据让人眼前一亮：女性原创诗词达69首，远高于男性28首。其中林黛玉一人独占21首，是全书“诗才天花板”。
这一创作数据分布呼应了贾宝玉 “女儿是水做的骨肉” 这一贯穿始终的观点，体现曹雪芹对女性群体的关爱和女性才华的赞美。
从大观园题咏到海棠诗会，从《葬花辞》到《芙蓉女儿诔》，蒋老师详细解读了不同场景下诗词的功能：既是人物情感的抒发，也是命运的隐喻。
如海棠诗社中，探春 “玉是精神难比洁，雪为肌骨易消魂”、宝钗 “淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕”、黛玉 “偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”，均借白海棠展现了各自的性格特质。
不同气质、命运尽显诗行之间。
诗词中的文化传承与学习之道
讲座还探讨了《红楼梦》对传统诗词的借鉴与创新。蒋老师以“金谷酒”“兰亭集序”等典故为例，说明书中诗词与历史文化的深度勾连。
“开谈不说红楼梦，读尽诗书亦枉然。”正如蒋春林老师所言，《红楼梦》引用借鉴了诸多前代诗歌或词作的佳句，这些诗句与小说文本相融合，构成了精湛而又融通的艺术效果。整部书几乎写遍了骚体、汉赋、唐诗宋词等等韵文的美妙，是对整个中国诗歌形式的一个总结，这一方面体现了传统诗词文学精华在后世的积淀乃至对后世的影响，同时也体现了曹雪芹个人对前代文学精华独具慧眼。
也因如此，《红楼梦》具有巨大的文化传承价值。在学诗方法方面，讲座还特别提到了香菱学诗的章节：“先读王维五言律，再学杜甫七言律，后习李白七言绝句。”这一“黛玉教学法”至今仍被认为是极佳的古诗学习路径。
互动环节中，听众就 “红楼诗词是否为一人所作”“如何理清人物关系”等问题踊跃提问，蒋老师一一解答，她表示，《红楼梦》的魅力不仅在诗词的精致，还在于它让诗词真正“活”了起来，成为人们理解人物、感受命运的情感通道。
（受访方供图）
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